爸爸妈妈与宝宝之间应是真诚的平等的朋友关系，而不是“上下级”的关系。千万不要把宝宝当做自己的附属品。要让宝宝从小学会独立、学会自己管理自己、自己约束自己。要给宝宝一定的“权利”，给宝宝一定的时间和空间，不要过分看管，更不应实施监控。应让宝宝有权拥有一定的隐私。千万不要把给予宝宝时间和空间当做是对宝宝的施舍，千万不要在这方面和宝宝讲条件，否则，会对宝宝的心灵造成伤害。如果宝宝从小没有任何自由支配的时间和空间，宝宝失去的不仅仅是自由，更严重的是，宝宝会失去健全的人格。

应该让爸爸好好考虑下，对宝宝的态度，是不是受对其他家人的看法的影响。不应该让宝宝承担大人之间的是是非非。更不应该让宝宝去做“宽容”的那一方。遇到爸爸对宝宝态度不好，妈妈应该果断的给宝宝支持，让宝宝觉得自己是被平等对待。也要教宝宝用语言表达自己的看法，说出情绪，这样情绪本身就不会太激烈了。同样的方式也适用于爸爸。

培养宝宝的社会交往能力，爸爸妈妈一定要放开手脚，多带宝宝出门参加社交活动。可以经常带宝宝走亲访友，或把邻居小朋友请到家中，拿出玩具、糖果、图书、画报，让宝宝和小朋友们一起看图书、玩玩具、吃糖果。在小朋友的群体中，拥有众多伙伴的宝宝，当然是那些有着广泛兴趣，能把食物、玩具和别人一起分享，善于照顾其他小朋友。爸爸妈妈要注意培养活泼、开朗的性格以及多方面的兴趣与知识，培养他们遇到熟人主动打招呼，对小朋友能礼让的习惯，逐步把宝宝培养成为讲文明、有礼貌、存爱心、善宽容的人。

属于腼腆型的宝宝，不要为他的不活跃过分心急。因为他需要一定的时间或适宜的氛围，才能适应新的环境、新的事物。和其他宝宝在一起，开始的时候他可能有点儿不合群，而一旦与别的小朋友“混熟”了以后，他也会活跃起来。原因在于这种类型的宝宝性情温顺，“节奏”慢，若妈妈迫使他提前活跃起来，他就会心里不踏实，感到信心不足，彷徨不前。

引导宝宝认识自己的优点的同时也关注别人的优点，不用成败来论英雄。对人的表扬往往会增加宝宝的虚荣心，对所做事情的认可往往会增加宝宝的成就感，并且，在他做得好的时候，对他的做法表示认可，做得不好的时候，是你对这事做得不好，不是你这个人不好，只要你改进做法就可以了。

首先宝宝向爸爸妈妈提问的时候，爸爸妈妈要耐心地认真地去回答，给宝宝做个榜样。其次爸爸妈妈对宝宝提问题，开始时可以提简单一些的，比较容易回答的，然后让宝宝慢一点去回答，如果没听明白，可以换一种方式去问宝宝。最后宝宝表现好时要及时表扬和鼓励，引导宝宝以后做得更好。

妈妈应该尽可能让宝宝独立活动，比如让宝宝自己穿衣，自己收拾玩具，自己完成作业等等。宝宝在进行这些活动时，要克服外部困难和内部障碍，他正是在克服这些困难的过程中，一直得到锻炼。倘若宝宝不能完成这些活动，也不必急忙去帮助，而应该“先等一会儿”，让他自己克服困难去解决。当他战胜了困难，就达到了目的，会显示出一种经过努力终于胜利的满足感。在这个过程中，宝宝克服困难的勇气和信心也就随之增强。

宝宝小的时候看见妈妈扫地、擦桌子、拖地板，也会依葫芦画瓢。妈妈要把握时机训练宝宝做简单的家务劳动，耐心地告诉他正确的方法，并陪着他一起做完。当宝宝能听懂大人的意思时，可以让他收拾玩具，这可奠定宝宝日后做家务的基础。利用一起做家务的机会进行教育，做家务也能成为经验分享的好机会。肯定宝宝的努力：妈妈要让宝宝有参与家务劳动的机会，并多给予鼓励和赞美，让宝宝从劳动中获得成就感及自信心，肯定自己的能力。

3～6岁的年龄期是宝宝的第一个反抗期。是宝宝心理迅速成长的表现，是发展宝宝独立性和自信心的大好时机。这个时期，由于宝宝已经独立行走，思维也有了一定的发展，逐步能用语言来表达自己的意愿，总想亲自去用自己的小手显示一下自己的能力，若不让他做，就会又哭又闹。但由于宝宝年纪尚幼，其表现不够成熟，有些行为不合爸爸妈妈的意愿，如果爸爸妈妈强行阻止、责备乃至惩罚，将会使宝宝幼小的心灵受到压抑，出现反抗心理，表现出反抗的言语和行动。如果对宝宝发脾气的行为一味地退让，长此以往，宝宝以反抗作为控制局势的最佳手段，就会常常施展出来，来达到自己的目的，无形中促使宝宝养成常发脾气的坏习惯。

要让宝宝学会了解他人的感受，了解他人的感受是建立在良好社交关系的基础上的。3岁以前的宝宝不会顾及他人的感受，他只能从自身出发感受世界。3岁后宝宝已经能和人沟通，可以和宝宝讲道理，让宝宝知道别人有事情等会陪他玩。另外，在宝宝专注的做一件事情时也不要去打扰宝宝，并要告诉宝宝，你看刚才你在做某某的事情的时候妈妈就没有打扰你，让你开开心心的玩。