怀孕时养成良好规律的作息时间，宝宝出生后，也会有规律地进行作息。所以，怀孕时也要早睡早起，白天尽量不要睡觉，习惯了就好了。另外，可以采取一些帮助入睡的办法，如入睡前喝杯热牛奶、用热水泡泡脚、听听轻音乐等等。 白天不要总是躺在沙发上看电视，可以做些家务活，适当的运动可以帮助睡眠。晚上躺在床上的时候要闭目养神，养成良好的睡眠姿势，左侧卧位，双腿弯曲，减少负担，引导自己入睡。 在饮食上，要少吃精淀粉食物，如白面包、白米饭、甜食等，控制盐分的摄入量，吃完晚饭到入睡前要控制水分摄取，忌食刺激油炸食物以及茶水、可乐等。调节心理，学会精神放松，实在难以入眠，并且持续很长时日，建议去看医生。

当宝宝发脾气时要控制自己在宝宝气头上对他要“不予理睬”，等他平静下来以后，再和他讲道理。很可能当他慢慢冷静下来以后，他自己也知道自己哪儿错了，这样，你再对他说点道理，他就能接受了。 3岁以后的宝宝是可以接受“语言的教育”的，但要想一想，怎样把道理用最简单最具体的方式讲给他听效果最好。必要时可举几个例子，让他对比自己，从中受到教育。 在给他讲道理时，也可以让他说说他的感受。他之所以发脾气可能是受到挫折、委曲、认为不公平，因为一时控制不了自己的情绪才发脾气等等，你可以针对情况和人谈话，有时还要安慰他，这样你们就会比较好地沟通了。

粗心是一种常见的现象，一般说来，粗心大意的毛病在宝宝身上表现得特别明显，宝宝粗心的毛病不是一天养成的。那是由于宝宝从小就生活在一个无序的家庭中，没有一定的作息时间，没有一个好的生活习惯。所以爸爸妈妈要改善家庭环境，培养宝宝良好有规律的生活习惯。 爸爸妈妈可以让宝宝做一些力所能及的事情。做得好了，爸爸妈妈要给予表扬和鼓励；做得不好，应给予批评，让他重新再做一次。爸爸妈妈要让宝宝正视粗心的坏处，让宝宝在生活中体会细心的好处，必要时可以让宝宝承担因为“粗心”所导致的后果。

千万不要这样给宝宝贴标签，宝宝不能体会别人的痛苦这绝对不是一个道德问题，他们这时对别人的身心感受是无法很好理解的，这和他们这个时期的身心发展特点有密切关系。家庭成员彼此的温暖关爱会对宝宝产生潜移默化的影响，会自然而然地模仿大人的行为。 如果宝宝有了点滴关心体贴他人的表现应及时给予表扬，告诉他这种行为是受到大家欢迎和赞赏的，关心别人也能给自己带来快乐，宝宝就会慢慢形成这种行为习惯，自然而然主动去做了。

父母要特别注意一旦勒住孩子手脚自己又无法解脱，就容易造成局部缺血坏死；如果将绳子套在脖子上，则更容易发生意外窒息事件。最好的做法就是，把家里所有的绳子都收起来，就算是窗帘上的绳子，也要缠起至宝宝够不着的地方或干脆取消，不给孩子玩绳子提供可能。并且还要在生活中教育宝宝，用线、绳子只能捆绑一些物品，而不能缠自己，如果宝宝活动必须要绳子，可用胶布代替绳子。

告诉宝宝完成计划要循序渐进，切不可操之过急。开始，爸爸妈妈可帮助宝宝制定计划，但要与宝宝一同商量。如“今天我们这样安排好不好？”起初宝宝可能不懂计划的概念，次数多了，就会逐渐明白。等宝宝有了初步的计划意识，就可以逐渐让宝宝自己学着做计划。 如去公园玩，有划船、碰碰车、蹦床等项目，可让宝宝自己计划玩什么。如果宝宝的想法是合理可行的，就照宝宝的安排去做；如果不合理，则要给他讲清楚为什么是这样。时间长了，宝宝就能学会统筹安排自己的活动。

这种情况是幼儿在发育方面常见的语病。其表现是说话含混不清或某些音发不准。它在2岁前的宝宝中比较普遍，这是因为发音器官尚未发育完善所致，为正常现象。3岁以后如仍有此现象，即属异常情况。有的是因为舌系带短，舌头运动不自如，有的则是由于听音不准，导致模仿上的错误。前者可去医院将舌系带剪一下，然后辅以练习，“大舌头”现象不久就可以消失。后者则需要有意识地训练，可让他们看着成人口形模仿发他发不准的音。这时示范的速度要慢，音可适当拉长。

6岁以下的儿童，不适宜溜旱冰。因为速度快、动作幅度大，滑旱冰需要较大的平整通道和空间。而有些宝宝不顾危险，在马路上也练起了滑旱冰。滑旱冰时，人的注意力集中在掌握平衡上，降低了对路面状况、过往车辆和红绿灯的注意程度，一旦控制不好，很容易发生事故。虽然滑旱冰鞋有益于健身，但同时应该考虑交通安全，不要去马路等有车辆行驶的公共场所滑旱冰鞋，以免发生意外伤害。

让宝宝自己画出小人，尽量不要缺少人体基本要素，然后再标注上当天的日期，过半年后再对比。宝宝画的小人基本要素的缺少与否与宝宝智力发育有关。如果宝宝画画的要素不够多，可以让宝宝对着娃娃画，对着妈妈画，或对着镜子画宝宝自己。 可以教宝宝折纸飞机、折千纸鹤、折纸青蛙等等，折纸是一种良好的益智游戏。在暖和的日子，带宝宝到沙滩堆砌不同形状的沙堆，然后在沙子里加进水，看沙子有什么变化。目的是宝宝知道沙子的特性并能够发挥想象。

学钢琴的过程是漫长而艰苦的，随着曲子难度的增加，演奏技术要求的提高，许多宝宝在这个过程中会经历倦怠期，大多在学琴1～3年内发生，这是正常现象。这个时候一定要注意保护宝宝的学琴积极性，适当变换一下学习内容和练琴法。创造条件让宝宝有机会和其他的学琴小朋友交流、展示一下自己的学习成果，或者在家里给她办一个小型的音乐会，让她穿上漂亮的裙子，全家人一起坐下来听，爸爸或妈妈给她报幕，演出结束报以热烈掌声，由此对学习钢琴产生浓厚的兴趣。